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随着时代的变化发展,机械的知识传授已经无法满足人才培养的需求。新兴的教学模式层出不穷,其中体验式教学注重学生的情感发展,主张在亲历体验中获得感悟、汲取知识。为提升物理教学质量,本文探讨了将体验式教学运用到高中物理课堂中需处理好的四种关系。
高中物理体验式教学中应当处理好的几种关系
【摘 要】
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随着时代的变化发展,机械的知识传授已经无法满足人才培养的需求。新兴的教学模式层出不穷,其中体验式教学注重学生的情感发展,主张在亲历体验中获得感悟、汲取知识。为提升
【机 构】
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扬州大学
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
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2020年21期
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