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新教育提出的让学生养成终身阅读的习惯引起了不少人的重视;在应试教育背景下,阅读往往半路夭折;如何消除它是推进阅读必然面对也必须解决的问题;通过实践,用“读、说、写结合”的方法来解决问题,做到“读以致用”.
以探索《西游记》阅读实践谈学生发展
【摘 要】
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新教育提出的让学生养成终身阅读的习惯引起了不少人的重视;在应试教育背景下,阅读往往半路夭折;如何消除它是推进阅读必然面对也必须解决的问题;通过实践,用“读、说、写结
【机 构】
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兰州第三十一中学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2019年7期
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