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当前我国职业教育价值研究中存在着过分注重职业性价值取向、弱化甚至忽视教育性价值取向的现象,其根源在于研究维度的偏失。通过对职业教育价值取向内涵及特征进行考察与审理,确立＂职业性＂和＂教育性＂的研究维度,进而确立一种科学合理的职业教育价值取向观,为职业教育价值研究提供理论依据。
在“职业性”与“教育性”之间——论职业教育价值取向
【摘 要】
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当前我国职业教育价值研究中存在着过分注重职业性价值取向、弱化甚至忽视教育性价值取向的现象,其根源在于研究维度的偏失。通过对职业教育价值取向内涵及特征进行考察与审
【机 构】
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天津大学职业技术教育学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2010年4期
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