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班集体建设本质上是一种情感建设过程,班主任在班集体建设的过程中要不断反思人的情感追求.本文在对朱小蔓教授的情感教育思想进行系统研究的基础上,从班集体的本质、班集体建设需要面对的情感问题、班集体如何提升人的情感素养三个方面入手,集中阐释了当下关于中小学班集体情感教育研究中为何这样、何以发展等关键性问题及它们的解决方法.