【摘 要】
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全国高等学校本科教育工作会议中,教育部提出了打造“金课”.要求适当增加课程难度,变“水课”为金课.深入教学改革,全面提高教育质量刻不容缓.课程考核作为教学改革重要的一
【机 构】
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湖南应用技术学院 常德 415100
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全国高等学校本科教育工作会议中,教育部提出了打造“金课”.要求适当增加课程难度,变“水课”为金课.深入教学改革,全面提高教育质量刻不容缓.课程考核作为教学改革重要的一环,以往传统的课程考核方式很难适用应用型人才的培养,在正视传统课程考核方式问题的基础上,探索出适合培养应用型人才的新型课程考核方式是当前的主要方向.
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