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在小学数学教学中开展课堂互动,将充分地体现学生在学习上的主体地位,使得教学的实效性得以提升.基于此,作者根据自身的实际教学经验,对在课堂中实施互动教学模式的具体举措以及提升互动效率提出相应的建议和举措,使得课堂教学互动活动能够得到更好地开展.
实现有效的课堂互动,提高小学数学教学的实效
【摘 要】
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在小学数学教学中开展课堂互动,将充分地体现学生在学习上的主体地位,使得教学的实效性得以提升.基于此,作者根据自身的实际教学经验,对在课堂中实施互动教学模式的具体举措
【机 构】
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江西省鹰潭市余江区中童中心小学 江西鹰潭 335212
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年41期
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