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加强对大学生形象思维能力的培养李志峰（北京理工大学）创造发明是一种极其复杂的脑力劳动。在创造发明过程中，大脑思维状况具有举足轻重的作用。这种思维是一种复杂的心理活动，人们称之为“创造性思维”，它是一种综合性思维形式，既有逻辑思维也有非逻辑思维。在这个...
加强对大学生形象思维能力的培养
【摘 要】
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加强对大学生形象思维能力的培养李志峰（北京理工大学）创造发明是一种极其复杂的脑力劳动。在创造发明过程中，大脑思维状况具有举足轻重的作用。这种思维是一种复杂的心理活动，人
【机 构】
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北京理工大学
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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1994年4期
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