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在人们利用头脑中已有的知识同化了新知识．使其得到理解．并在认知结构的适当位置固定下来之后．接下来的就是如何使这些获得的知识在记忆系统中保持和贮存的问题。而学生学习成绩的好坏、能力的高低，主要是在其长期实践和学习中积累形成的结果。正因如此．如何使学生获得的知识在其头脑中保留的时间更长久．就显得格外重要。结合这几年的教学实践．笔者简单做了以下几点总结。