【摘 要】
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本文采用问卷调查的方法,对300名运城学院高专生归因方式与主观幸福感的关系进行了相关研究。结果表明:(1)女生主观幸福感得分的平均数略高于男生;(2)专业之间的幸福感并不存
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本文采用问卷调查的方法,对300名运城学院高专生归因方式与主观幸福感的关系进行了相关研究。结果表明:(1)女生主观幸福感得分的平均数略高于男生;(2)专业之间的幸福感并不存在明显差异,但是在年级中却呈现递减趋势;(3)在成功的情境下,能力与主观幸福感呈显著的正相关。在失败的情境下,能力与主观幸福感呈非常显著的负相关。
In this paper, a questionnaire survey was used to study the relationship between the attribution of college students and the subjective well-being of 300 Yuncheng College students. The results show that: (1) the average score of subjective well-being scores of girls is slightly higher than that of boys; (2) there is no obvious difference in happiness between majors, but there is a decreasing trend in grades; (3) There was a significant positive correlation between abilities and subjective well-being. In the context of failure, there is a very significant negative correlation between competence and subjective well-being.
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