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在新数学课程标准中，要求教师需要改变传统的教学模式，不能再使用单一的、满堂灌式的教学方法，要建设以学生发展为中心的数学生态课堂，采用科学合理的教学方法，激发学生对数学学习的兴趣，使他们能够主动地参与到数学教学活动当中，感受数学的乐趣，从而提升他们的数学学习效率。将“对话式教学”运用到小学数学生态课堂中，充分体现了学生是教育的主体，可以进一步促进教师与学生之间的有效对话，使学生能够更好地学习数学，从而提升小学数学教学的整体质量与水平。