两种结核分枝杆菌分泌抗原的基因克隆及表达鉴定

来源 :中华传染病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q3356367
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

对结核病的诊断目前主要依据细菌学检查与PPD,而以抗原抗体为基础的便捷的血清学方法目前尚不成熟.常用的以PPD为抗原的ELISA检测法不够简便、快速,灵敏性和特异性也较差,且卡介苗(BCG)接种后,可使个体PPD反应呈阳性,从而削弱其诊断结核分枝杆菌感染的价值。

其他文献
目的 了解结核分枝杆菌分离株对一线和二线抗结核药物的耐药性。方法 收集2008年1月至2009年3月采用Bactec-MGIT 960检测的518株结核分枝杆菌,分析药物敏感试验结果。数据行x2检验。结果518株结核分枝杆菌菌株对一线和二线抗结核药物全敏感168株,占32.44%;耐药350株,占67.56%;单耐药72株,占13.90%;耐两种药24株,占4.63%;耐三种及以上药254株,占4
卡波西肉瘤(Kaposi's sarcoma,KS)是一种由异常血管内皮细胞增生形成的血管肿瘤,可分为经典型、地方型、免疫抑制相关型及AIDS相关型。
期刊
慢性乙型肝炎(CHB)患者病程中有时会出现不易消退的重度黄疸,是临床工作中经常遇到的难题之一.2006年1月至2009年12月我们采用腺苷蛋氨酸治疗CHB重度黄疸患者,取得明显疗效,现将观察结果报告如下。
期刊
【摘 要】《新课程标准》实施之后,教师在教学工作上的重点产生了很大程度的改变,以往教师大多以教为主,在育人上花费的时间与精力相对较少。因此,有不少学生虽然学习成绩优异,但没有养成良好的行为习惯。道德与法治这门学科是具有一定特殊性的,教师没有办法在教学中给予学生最终评价,而过程性评价是一种注重学生整个学习过程的评价方式,它贯穿于学生的整个学习过程,能够对学生进行全方面的测评,从而提升学生的综合素养和
2003年,Simon[1]发现在某些病毒感染下外周血中增多出现的非典型淋巴细胞的形态以及核酸、酸性磷酸酶、糖原等含量都有一定变化.2005年,Guillaud等[2]以染色宫颈上皮细胞纹理特征为基础计算了人类乳头瘤病毒(HPV)的阳性概率,揭示了细胞染色质凝聚纹理特征与HPV的相关性.因此我们将Curvelet变换特征系数图像的累积信号强度、图像的几何不变矩、表面曲率等特征融合起来,用偏最小二乘
期刊
重型乙型肝炎是由HBV感染引起的肝细胞大量坏死和凋亡,继而出现严重肝功能损害和各种并发症的临床综合征。其病情凶险,进展迅速,绝大部分患者预后不良,病死率高达60%~80%。HBV感染所致重型肝炎约占全部重型肝炎的70%以上[1]。重型乙型肝炎的发病机制非常复杂,目前尚未完全阐明。本文就重型乙型肝炎的免疫学机制研究进展做一综述。
期刊
自2009年3月份墨西哥首先报道甲型H1N1流行性感冒(流感)病例后,4月份已在世界范围内广泛流行,且有相关死亡病例的发生[1].由于该病毒在全球传播的广泛性和严重性,全世界都对其高度重视.因此,了解该疾病的相关临床和实验室特征,对制订针对性的防治措施非常重要.本研究对重症和危重症甲型H1N1流感患者临床特点以及胸部影像学变化进行分析和归纳,以提高临床医师对该疾病的诊治水平。
期刊
目的 从对磷霉素耐药的屎肠球菌临床分离株中筛选介导屎肠球菌对磷霉素耐药的基因,并验证其作用。方法通过药物敏感测定及接合转移实验,了解磷霉素耐药屎肠球菌的耐药性及其可转移性。通过Solexa高通量测序筛选磷霉素耐药基因,并对该耐药基因进行克隆确认其基因功能。结果屎肠球菌临床株Efm-HS0661对糖肽类抗生素及磷霉素耐药,且可通过接合转移试验发生磷霉素耐药性的转移。Solexa高通量测序及比对筛选获
【摘 要】随着各国联系的加强,英语作为国际通用语言,受到了越来越多的重视,为了更好的适应未来的学习和生活,七年级的小学生应该要有良好的英语水平和技能,但是就目前小学生的英语学习现状来看还存在诸多问题,因此老师要重视培养学生的自主学习能力,突出学生的学习主体地位,让学生能够通过独立学习掌握英语知识,为其今后的学习和生活奠定夯实的基础。   【关键词】七年级英语;自主学习;教学策略   自主学习就是指
【摘 要】随着全面素质教育局面的逐渐打开,音乐教育的地位也日益提升,基于核心素养培养背景下,教师则需要提升对音乐教育工作的重视程度,善于借助音乐教育来促进学生综合素质的有效提升。初中音乐教学工作的有序展开能够在一定程度上促进学生欣赏能力、审美能力的有效提升,而教师则应当针对初中学生的年龄特征、性格特点等科学、合理地采取相关教学策略,以此加深学生对于音乐学习的情感,最终凸显培养学生音乐学科核心素养的