【摘 要】
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课堂的变革,促使课程理论知识的传授更加注重与生活的联系,打开教学发展的新领域,促使学生品尝到知识学习的独特之处,更深刻地领会到知识学习的独特味道,全面地掌握所学内容
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课堂的变革,促使课程理论知识的传授更加注重与生活的联系,打开教学发展的新领域,促使学生品尝到知识学习的独特之处,更深刻地领会到知识学习的独特味道,全面地掌握所学内容的真谛。作为小学数学教师要积极地构建生活化的情境,建立切合学生实际的生活化框架,把知识从不同的教学角度,引入到生活实践中,给学生自由发展的机会,促使学生在熟悉的场景中,感受到数学学习的快乐,自主地进行发挥,感悟到数学知识的真谛,更加全面地掌握数学内容。
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