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作为一名基层教研工作者，笔者发现在现实的送课下乡活动中，存在着偏离和错位的问题，导致一大部分农村教师“想说爱你不容易”。
送课下乡应纠偏
【摘 要】
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作为一名基层教研工作者，笔者发现在现实的送课下乡活动中，存在着偏离和错位的问题，导致一大部分农村教师“想说爱你不容易”。
【机 构】
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山东济南市长清区教育局教研室
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2013年1期
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