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《数学课程标准》指出:“数学教学活动,特别是课堂教学应该激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法.”基于此,结合小学生数学学习的特点,本文旨在探讨数学课堂教学中趣味性教学的运用和方法.
让数学课堂趣味丛生
【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“数学教学活动,特别是课堂教学应该激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学
【机 构】
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江苏省丹阳市实验学校
【出 处】
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数学大世界（下旬版）
【发表日期】
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2019年9期
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