【摘 要】
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一、释放学生天性，尊重学生自由学生是学习和发展的主体。高效课堂教学提倡自主、合作、探究的学习方式，要让学生积极主动参与，让课堂充满创新活力。故而，高效课堂必是自由的课堂
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一、释放学生天性，尊重学生自由学生是学习和发展的主体。高效课堂教学提倡自主、合作、探究的学习方式，要让学生积极主动参与，让课堂充满创新活力。故而，高效课堂必是自由的课堂。自由，与专制相对。专制的主体是教师，自由的主体是学生。教师只是课堂的一个特殊参与者，是组织者，组织大家一起求知，探索。组织者首先要做一个倾听者，充分听取主体的意见，领会、揣摩从而确定组织的方案。组织的最高境界是融合，最低境界则依然是专制。
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