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【摘 要】
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为促进学生核心素养的发展,在高中利用真实情境和适当的模型建构进行教学,可以在一定程度上降低学生学习化学的难度,同时能够激发学生学习化学的热情,产生更多更持久的动力,
【机 构】
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厦门双十中学,福建 厦门 361000
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年8期
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