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【摘 要】
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摘 要：本文对数学模型的概念进行了准确的诠释，就如何在中学数学教学中让学生领悟到建模思想并实施应用进行了讨论。 关键词：数学建模；初中数学；应用 数学建模（Mathematical Modeling）就是通过对实际问题的抽象、简化以确定变量和参数，并应用某些“规律”建立起变量、参数间的确定关系的数学问题。它是一种数学思维方式，是对“现实的现象通过心智活动构造出能抓住其重要且有用的特征的表示，常
【出 处】
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新校园·理论（上旬刊）
【发表日期】
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2012年12期
其他文献
摘 要：教育新形势下的传统体育教学已经背离了现代教育应有的本质和内涵。适应体育新课程改革的关键在于教师教学观念的改变，本文力求就这一话题提出个人的见解，以期起到抛砖引玉的作用。 关键词：新课程改革；教师观念；评价机制 学校体育作为国民体育的基础，要求我们对体育教育观念应有所转变，应以终身体育观为出发点，对体育教育的认识从低级走向高级，由封闭走向开放，由单一走向多元，由局部走向整体。本文尝试从新
中考临近，作为九年级化学核心内容的化学方程式，自然成为学生复习备考的重点之一。本文拟从四种基本反应类型入手，探讨如何把握化学反应的条件和规律，有效指导化学方程式的中考复习。 一、化合反应（简记为“多变一”） 不同物质间能否化合？化合的难易程度如何？这与物质的组成、性质等因素密切相关。义务教育阶段涉及的化合反应，主要是： 1.氧气与金属单质化合 氧气有较强的氧化性，而金属单质有一定程度的还原
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