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目的：探讨情景模拟训练在90后新聘护士中的应用和效果。方法：对2012年48名新聘护士进行常规岗前培训加设置情景模拟场景，由新聘护士扮演各种角色，分别对她们进行的培训和考核。结果：与2011年新聘护士的综合成绩比较存在差异，有统计学意义（P〈0．05），结论：关注90后护士在临床工作中存在的问题进行评估，对她们岗前培训内容进行大胆的策划，多元化的岗前培训实践证明无论是在加强临床理论知识水平方面还是在提高综合能力方面都收到了很好的效果。