论文部分内容阅读
远渡重洋
【出 处】
：
娃娃画报
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
少数民族区域受其长期的历史因素、本民族风俗习惯和语言环境的影响使其的语文能力素养相比之下更有待于进一步提高,语文教师在少数民族地区从事语文教育教学工作时更应该做
让学生有感情的演唱，是对音乐歌曲教学的基本要求，是学生在艺术学习领域的一个基本习惯。我认为，培养学生带着感情去演唱关键做好两个方面：一是教会学生会“听”。培养音乐的耳朵
本文主耍针对分层次教学法在中职美术基础教学中的应用进行了方法措施的探索，阐述了分层教学法在中职的美术基础教学的合理性，从建立分层次教学目标和分层次教学在课堂中的实施
课堂提问是一种重要的教学组织形式,它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启迪学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段. 在实际的教学