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摘要：兴趣是一种无形的力量，它能推动学生探求新知，使学生产生强烈的求知欲，在语文教学中兴趣起着重要作用。兴趣是良好的老师，要想学生的成绩提高，关键是要培养他们的学习兴趣，有了兴趣，自能事半功倍。本文主要是谈谈如何激发学生学习语文的兴趣。
关键词：激发；学习；语文；兴趣
【中图分类号】G420
兴趣是学生学习语文的动力，“兴趣是学习的先导”，它在语文教学活动中起着重要作用。在语文教学中，教师必须想方设法激发学生的学习兴趣，诱发学生的求知欲望，促使学生积极主动地参与课堂教学活动，使学习变得轻松快乐。语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。如何从新的角度激发学生的学习兴趣，引导学生扩展性思维，让学生带着自己的生活感受主动探究、领会课文，撞击出思维的火花。经过几年的语文教学工作，我总结出以下几点：
一、轻松的教学氛围
轻松的教学氛围是上好每一节课的重要前提。语文课上更是如此。教师和学生是平等、民主的关系，师生之间应互相尊重、互相理解、互相配合，在融洽的气氛中才会建立良好的师生情，从而达到良好的听课效果，从而提高学习效率，提高学习成绩。如果教师总是特别严肃，总是苛责学生，容易让学生产生顾虑或畏惧心理，甚至厌烦。如果营造一种轻松的教学氛围，学生的思维较活跃，联想丰富，语言表达力往往生动，敢说、乐说，积极地去探索问题，解决问题，那么学生就会在轻松中学到知识，收获知识。可见轻松的教学氛围在课堂上是很重要的。
二、独特的教学方法
多年的语文教学工作，使我知道好的、新颖的教学方法更能激起学生的学习兴趣，从而使学生真正领会教学内容，学生具有好奇好胜的心理，如果教学方法不断更新变化，就会有效的激发学生的探索活动，保持与发展旺盛的求知欲。
1、良好的开头是成功的一半。在课堂教学中要培养学生兴趣，首先应抓住导入课文的环节，采用新颖、独特的方法，例如：设悬念、讲故事、名言名句、介绍背景等方法，迅速地吸引学生的注意力，从而诱发他们的学习兴趣，这样就大大地提高了整堂课的效果，自然就提高了学习效率，提高了学习成绩。
2、调节课堂结构。打破传统的教师主讲，学生静听的教学方法，采用教师引导，学生主动，教师配合的新的教学方法，充分发挥学生的主体作用，让学生主动活跃的学习。在讲解课文过程中，教师尽量减少直接的讲解，直白的给出答案，而是引导学生在读课文时发现问题，从而提出问题，分析问题，解决问题。让学生自己在主动中去学，在主动中去做，这样大大的发挥了学生的积极性，从而大大的激发了学生的学习兴趣，而且活跃了气氛，学习效果自然得到提升。
3、采用先进的教学手段。如今，多媒体教学在课堂教学中的应用率越来越高，这样可以使客观事物的形声色更加直观展现给学生。学生通过直观的教学，对教学内容的掌握更加准确、明了，也更愿意通过直观来展开联想，丰富知识内容。三、新颖的教学内容
新颖的教学内容是激发学生学习兴趣的重要一环。语文课本知识自然是固定的，但是教师可以展开知识，扩展思维，把语文书本知识与其他学科知识联系起来，语文知识融入新颖的内容，用新颖的内容把语文课本知识引出来，使其融为一体，这样学生不仅能学到书本知识，而且还学到了丰富的其他知识，学生自然就愿意学习语文了，学习语文的兴趣也就大大的提高了。
四、开阔的教学思维
一个好的语文教师就要思维活跃，从而引起学生的积极思维，提高学习质量。学习内容能激发学习兴趣，而学生智力活动的本身能激发学生更浓的兴趣。教师在指导教学的过程中，要千方百计使学生脑子自己转起来，动起来，使他们眼看，耳听，口读，手写，心想，吸取知识营养，获得语文能力。教师要抓住机会吸引学生，谈自己的看法，语文教学中，我利用“新”“趣”“思”很好的激发了学生学习语文的积极性，学生有兴趣，情绪高涨，意识到自己的智慧和力量，素质能力提高是必然的。
五、丰富的教学活动
课堂上开展丰富多彩的教学活动，也能大大激发学生的学习兴趣。拘束的教学，大多数学生都不喜欢。而灵活多样的课堂教学，不仅活跃了课党气氛，而且大大激发学生学习语文的兴趣。课堂的活动的形式很多，比如说、议、诵、辩、唱、演均可。不同的课程采用不同的形式，学生自己动起来，真正参与的学习中，可以说是从玩中有所学。
除以上几点之外，语文老师还应注意自己的语言表达和表情变化。适当幽默、诙谐的语言不仅能活跃课堂气氛，更能调节师生间感情，使感情更融洽。学生在轻松环境中既陶冶了情操，又汲取了知识的营养。此外教师授课时表情变化也很重要，老师表情随着课文内容改变而相应变化，把自己的感情尽量融合在书本上，学生会被老师这种认真而丰富的表情所感染，从而提高学生的自觉性，激发学习兴趣。
总之，兴趣是最好的老师，热爱是最强大的动力。教师要研究教材、了解学生，竭力探求新颖的教学艺术，营造宽松的教学环境，想方设法激发学生的学习兴趣，使他们主动地进行学习、探究，喜欢语文，努力提高语文素养。要培养学生的语文学习兴趣，教师既要不断地提高个人素质并改革创新教学方法，使语文课堂充满了智慧和美，在教师言行举止中让学生感受到语文课堂的魅力，从而爱上语文课堂，爱上语文。
关键词：激发；学习；语文；兴趣
【中图分类号】G420
兴趣是学生学习语文的动力，“兴趣是学习的先导”，它在语文教学活动中起着重要作用。在语文教学中，教师必须想方设法激发学生的学习兴趣，诱发学生的求知欲望，促使学生积极主动地参与课堂教学活动，使学习变得轻松快乐。语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。如何从新的角度激发学生的学习兴趣，引导学生扩展性思维，让学生带着自己的生活感受主动探究、领会课文，撞击出思维的火花。经过几年的语文教学工作，我总结出以下几点：
一、轻松的教学氛围
轻松的教学氛围是上好每一节课的重要前提。语文课上更是如此。教师和学生是平等、民主的关系，师生之间应互相尊重、互相理解、互相配合，在融洽的气氛中才会建立良好的师生情，从而达到良好的听课效果，从而提高学习效率，提高学习成绩。如果教师总是特别严肃，总是苛责学生，容易让学生产生顾虑或畏惧心理，甚至厌烦。如果营造一种轻松的教学氛围，学生的思维较活跃，联想丰富，语言表达力往往生动，敢说、乐说，积极地去探索问题，解决问题，那么学生就会在轻松中学到知识，收获知识。可见轻松的教学氛围在课堂上是很重要的。
二、独特的教学方法
多年的语文教学工作，使我知道好的、新颖的教学方法更能激起学生的学习兴趣，从而使学生真正领会教学内容，学生具有好奇好胜的心理，如果教学方法不断更新变化，就会有效的激发学生的探索活动，保持与发展旺盛的求知欲。
1、良好的开头是成功的一半。在课堂教学中要培养学生兴趣，首先应抓住导入课文的环节，采用新颖、独特的方法，例如：设悬念、讲故事、名言名句、介绍背景等方法，迅速地吸引学生的注意力，从而诱发他们的学习兴趣，这样就大大地提高了整堂课的效果，自然就提高了学习效率，提高了学习成绩。
2、调节课堂结构。打破传统的教师主讲，学生静听的教学方法，采用教师引导，学生主动，教师配合的新的教学方法，充分发挥学生的主体作用，让学生主动活跃的学习。在讲解课文过程中，教师尽量减少直接的讲解，直白的给出答案，而是引导学生在读课文时发现问题，从而提出问题，分析问题，解决问题。让学生自己在主动中去学，在主动中去做，这样大大的发挥了学生的积极性，从而大大的激发了学生的学习兴趣，而且活跃了气氛，学习效果自然得到提升。
3、采用先进的教学手段。如今，多媒体教学在课堂教学中的应用率越来越高，这样可以使客观事物的形声色更加直观展现给学生。学生通过直观的教学，对教学内容的掌握更加准确、明了，也更愿意通过直观来展开联想，丰富知识内容。三、新颖的教学内容
新颖的教学内容是激发学生学习兴趣的重要一环。语文课本知识自然是固定的，但是教师可以展开知识，扩展思维，把语文书本知识与其他学科知识联系起来，语文知识融入新颖的内容，用新颖的内容把语文课本知识引出来，使其融为一体，这样学生不仅能学到书本知识，而且还学到了丰富的其他知识，学生自然就愿意学习语文了，学习语文的兴趣也就大大的提高了。
四、开阔的教学思维
一个好的语文教师就要思维活跃，从而引起学生的积极思维，提高学习质量。学习内容能激发学习兴趣，而学生智力活动的本身能激发学生更浓的兴趣。教师在指导教学的过程中，要千方百计使学生脑子自己转起来，动起来，使他们眼看，耳听，口读，手写，心想，吸取知识营养，获得语文能力。教师要抓住机会吸引学生，谈自己的看法，语文教学中，我利用“新”“趣”“思”很好的激发了学生学习语文的积极性，学生有兴趣，情绪高涨，意识到自己的智慧和力量，素质能力提高是必然的。
五、丰富的教学活动
课堂上开展丰富多彩的教学活动，也能大大激发学生的学习兴趣。拘束的教学，大多数学生都不喜欢。而灵活多样的课堂教学，不仅活跃了课党气氛，而且大大激发学生学习语文的兴趣。课堂的活动的形式很多，比如说、议、诵、辩、唱、演均可。不同的课程采用不同的形式，学生自己动起来，真正参与的学习中，可以说是从玩中有所学。
除以上几点之外，语文老师还应注意自己的语言表达和表情变化。适当幽默、诙谐的语言不仅能活跃课堂气氛，更能调节师生间感情，使感情更融洽。学生在轻松环境中既陶冶了情操，又汲取了知识的营养。此外教师授课时表情变化也很重要，老师表情随着课文内容改变而相应变化，把自己的感情尽量融合在书本上，学生会被老师这种认真而丰富的表情所感染，从而提高学生的自觉性，激发学习兴趣。
总之，兴趣是最好的老师，热爱是最强大的动力。教师要研究教材、了解学生，竭力探求新颖的教学艺术，营造宽松的教学环境，想方设法激发学生的学习兴趣，使他们主动地进行学习、探究，喜欢语文，努力提高语文素养。要培养学生的语文学习兴趣，教师既要不断地提高个人素质并改革创新教学方法，使语文课堂充满了智慧和美，在教师言行举止中让学生感受到语文课堂的魅力，从而爱上语文课堂，爱上语文。