【摘 要】
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随着新课程改革的大力推进,我国教育工作正处于高速发展状态,同时对初中班主任的教学管理、职业素养提出了更高的要求和挑战。班主任是整个班级学生成长进步的带路人,关系着
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随着新课程改革的大力推进,我国教育工作正处于高速发展状态,同时对初中班主任的教学管理、职业素养提出了更高的要求和挑战。班主任是整个班级学生成长进步的带路人,关系着学校教学质量的提升。班主任作为学生的直接管理者和领导者,所承担的学校责任也比其他授课教师高出许多,本文主要简要分析新课改背景下,初中班主任角色定位问题。
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摘 要：随着教育教学改革的不断深入，传统“填鸭式”、“满堂灌”的教学方式已然不能与当下教育发展需要相适应。但就目前高中语文教学的实际情况而言，很多教师采用的还是传统的教学方法，很少在教学中注重培养学生的语文思维。本文主要分析了高中语文教学中培养学生语文思维的重要意义，在此基础上为如何培养高中学生语文思维提出了几点有效策略。 关键词：高中语文；语文思维；分析研究 中图分类号：G633.3 文献标
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