【摘 要】
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教育信息化的推进,为校长专业发展提供了更多的机遇与挑战。在"互联网+"背景下,校长管理实践需要何种教育管理知识,亟须予以关注与深思。"互联网+"背景下校长的教育管理知识
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教育信息化的推进,为校长专业发展提供了更多的机遇与挑战。在"互联网+"背景下,校长管理实践需要何种教育管理知识,亟须予以关注与深思。"互联网+"背景下校长的教育管理知识属于校长专业素养的关键影响因素,它对学校的信息化发展具有重要的推动作用。文章基于理论分析,提出了"互联网+"背景下校长的教育管理知识框架。以技术接受模型为视角,阐述了"互联网+"背景下校长教育管理知识水平的发展过程,并提出了"互联网+"背景下校长教育管理知识的培养策略,以期为我国中小学校长教育管理能力的发展提供理论参照。
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