【摘 要】
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党的十一届三中全会以后,我国高教研究有了较大发展,取得了一定成绩。但是,人们对它的认识并不一致。即便高教工作者,说它极其重要者有之,说它用处不大者有之,说它毫无用处者
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党的十一届三中全会以后,我国高教研究有了较大发展,取得了一定成绩。但是,人们对它的认识并不一致。即便高教工作者,说它极其重要者有之,说它用处不大者有之,说它毫无用处者亦有之,致使高教研究步履维艰,其地位与它承担的历史任务很不相称。因而,有必要对它深入进行探讨,以期取得共识。本文仅从高教研究的功能和它发挥的作用方面,简略谈谈个人的见解。
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