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阅读是语文课堂教学的重要组成部分,是丰富学生知识、拓展学生视野、提升学生语文综合素养的重要途径。针对教学中存在的教学理念落后、阅读教学程式化、过分重视标准答案等问题,教师要重视语文阅读教学,积极创设阅读情境,联系生活实际,通过多媒体、群文阅读、读写结合、氛围营造等方式提高学生的阅读能力。
新课改背景下语文阅读教学策略探赜
【摘 要】
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阅读是语文课堂教学的重要组成部分,是丰富学生知识、拓展学生视野、提升学生语文综合素养的重要途径。针对教学中存在的教学理念落后、阅读教学程式化、过分重视标准答案等
【机 构】
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甘肃省武威第五中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年31期
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