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伴随着我国的课程改革，我接触过一些体现素质教育观念的改革方案，但在平时的教学中总感到困难重重，很难实施下去，最终不了了之。在这种情况下．我接触了“导、做、悟”教学法，带着试一试的心态．我加入了这个课题。
中学数学课堂“导做悟”教学模式初探
【摘 要】
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伴随着我国的课程改革，我接触过一些体现素质教育观念的改革方案，但在平时的教学中总感到困难重重，很难实施下去，最终不了了之。在这种情况下．我接触了“导、做、悟”教学法，带着试
【机 构】
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北京市大成学校中学二级教师
【出 处】
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北京教育研究
【发表日期】
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2006年2期
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