【摘 要】
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学生练习的有效性是决定课堂教学高效性的重要组成部分,对于小学数学来说,教师应利用生活情境为学生创设出有思维含量和现实意义的练习题,让学生在练习过程中体验知识形成与
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学生练习的有效性是决定课堂教学高效性的重要组成部分,对于小学数学来说,教师应利用生活情境为学生创设出有思维含量和现实意义的练习题,让学生在练习过程中体验知识形成与发展的过程,并进行深层挖掘;掌握知识与技能、感悟思想与方法;积累活动经验,培养学生的应用意识和创新能力,从而在促进学生成长的同时,提高课堂教学的效率,真正将练习的价值体现出来.
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