【摘 要】
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随着高等教育的不断发展，大学生社团活动空前繁荣。大学生社团正以异军突起的姿态，成为了学生自我管理和自我展示的一个平台。充分利用社团方式的长处来开展对大学生思想政治教
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随着高等教育的不断发展，大学生社团活动空前繁荣。大学生社团正以异军突起的姿态，成为了学生自我管理和自我展示的一个平台。充分利用社团方式的长处来开展对大学生思想政治教育的研究有着举足轻重的意义。本研究，针对高校思想政治教育课堂，结合国内高校大学生思想政治教育课堂所面临的问题，尝试探索出提高大学生参与思想政治课堂的积极性，提高大学生思政水平的若干应对策略。
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【摘 要】近年来，“校企合作”一直是高职院校提倡的热点，但我国大多数高职院校会计专业实施校企合作都存在一些难度，也面临一些问题，这既有客观方面的原因，也有主观方面的原因。本文对高职院校会计专业实施校企合作的现状及问题进行了分析，并提出了几点建议。 【关键词】高职院校；会计；校企合作 高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，应当培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才，这就决
【摘 要】俄罗斯作为以工业为支撑的超级大国，在高等教育理工类学科的教学上有不少经验值得我们借鉴。本文介绍了试验环节在俄罗斯高等教育理工类学科教学以及考核过程中的重要作用及利用形式，并与国内高校现状进行了对比分析，提出可以尝试在国内的某些理工类学科教学过程中增加实验环节所占比例，以培养学生试验动手能力及试验设计能力。 【关键词】实验环节；比较；高等教育 在经济全球化的今天，各国之间的经济竞争说到
【摘 要】与人交流要求我们巧妙地听和说，而不是无所顾忌地谈话。语言是交流最主要的手段，在辅导员与学生的沟通过程中发挥着非常重要的作用。我们面对的是一个特殊的群体——“90后”，由于家庭、社会给予的压力，导致这一代的学生容易产生焦虑、孤独的情绪，他们思维活跃、情感丰富、观念开放、个性张扬。辅导员在与“90后”的沟通过程中更应注意把握沟通技巧，讲究语言的艺术性。把“逆耳之言”说得“顺耳”一些，那么就能
【摘 要】本文主要是对我系建筑工程技术专业学生通过三年来参加土建类建筑CAD职业技能大赛过程中，不断通过竞赛，反应教学模式的缺陷，通过改革促进教学，再通过竞赛检验改革效果，这样的循环中所取得成绩作为一个总结。 【关键词】竞赛；改革；提高；检验；良性循环 我系在参加历届土建类职业技能大赛中所取得的成绩和心得，以及基于职业技能大赛背景下，通过参加各技能大赛对教学模式、人才培养方案的改革，对实践教学
【摘 要】本科生班导师制是在深化人才培养模式改革，提高本科生培养质量大背景下提出的。本文从有效实施本科生班导师制的意义出发，探讨了本科生班导师工作的特点、实施方案以及实践策略。研究表明，本科生班导师制对本科生培养质量的提高起到了积极的促进作用，探索和研究本科生班导师制的实施方案具有极其重要意义。 【关键词】班导师制；当代大学生；学生管理；工作实践 一、我国高校本科生班导师制的现状 1、本科生
【摘 要】新升本科院校的思政教育工作由于发展历史短，基础薄弱，在面对新形势，新挑战时出现了一些问题。构建“大思政”视角下的思政教育模式，有利于加强新生本科院校思政教育的联动性、制度化。并加强思政教育中的心里疏导和人文关怀。 【关键词】大思政；思政教育模式 2004年，中央下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，专门强调了思想政治教育的重要性，提出的加强思想政治教育的指导思想和基
【摘 要】学生干部是学生中进行自我教育、自我管理与服务同学的积极分子，是联系学校院系和广大学生的桥梁和纽带。本课题的研究立足校本，着重实证研究，以文献研究、问卷调查和学生访谈等方式，从学生干部素质培养为切入点，对上海电机学院学生干部队伍的现状进行调研，并对如何加强学生干部队伍素养培养提出对策，力求为今后学生干部培养工作提供现实依据和理论保障，为更好地做好上海电机学院大学生思想政治教育以及学生干部的
【摘 要】随着改革的进一步深入，思想政治教育也显得越来越重要，尤其是中学阶段的思想政治教育，它的好坏直接影响着学生的世界观、人生观、价值观的发展，本文对新形势下中学生思想政治教育的方法进行了探讨。 【关键词】新形势；中学生；思想政治教育 为适应当今社会新形势、新任务的要求，加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，而中学生思想政治教育是对未成年人进行思想政治教育的关键环节。由于
【摘 要】场域是一个相对独立的社会空间，课堂场域则是一个相对独立的教师权力运作的空间，它借助于课堂中教学活动的开展而得以发挥。课堂教学顺利进行的前提是权力的存在，教师权力是课堂场域中的隐性特征，它保障了课堂场域的存在，实现了教学相长的目标。 【关键词】课堂场域；教师权力；保障 引言 新课改在传统课堂教学理论的基础上，推出了许多先进的教学理念，包括尊重学生个体差异、学生主体地位得到增强等，以前
【摘 要】建筑装饰工程预算教学的核心是培养学生掌握必须的基础理论知识和编制装饰工程预算必备的实践操作技能。本文论述了建筑装饰工程预算教学过程描述设计的详细学习情境应的学习目标，并详细讲授了每个学习情境的学习内容。 【关键词】建筑装饰工程预算学习情境；情境学习目标；情境学习内容 本人在本刊2013年第21期（11月份）曾撰文对建筑装饰工程预算教学过程描述的六个学习情境设计、学习情境描述、学习情境