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以探究为核心的科学学习过程中,合作学习是我们经常采用的一种组织形式和教学策略.合作学习在帮助学生掌握科学知识,培养学生的探究能力和团队意识,促进学生个体全面发展等方面具有其他教学组织形式无法比拟的优势.但许多合作学习只有其“形”,而无其“实”,没有充分发挥合作学习应有的积极作用.
小学科学合作学习的困境与对策
【摘 要】
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以探究为核心的科学学习过程中,合作学习是我们经常采用的一种组织形式和教学策略.合作学习在帮助学生掌握科学知识,培养学生的探究能力和团队意识,促进学生个体全面发展等方
【机 构】
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浙江省富阳市实验小学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2014年9期
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