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新课标提倡学生个性化阅读与自主阅读，但在教学中不能忽视教师的指导作用，要辩证地处理好个性化、自主化阅读与教师指导的关系，提高阅读教学的效率。笔者就结合自身的实践，谈谈教师怎样在阅读教学进行导读。
导思导法导练--有效导读三策略
【摘 要】
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新课标提倡学生个性化阅读与自主阅读，但在教学中不能忽视教师的指导作用，要辩证地处理好个性化、自主化阅读与教师指导的关系，提高阅读教学的效率。笔者就结合自身的实践，谈谈教
【机 构】
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浙江瑞安市仙降镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年2期
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