【摘 要】
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《中小学数学》初中(教师)版2007年第7-8期陈瑞云《由课本瑕疵带来的启示——探索确定四边形的条件》一文,仔细研读后,觉得原文中推理得出的几个结论值得商榷。我们先看原文
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《中小学数学》初中(教师)版2007年第7-8期陈瑞云《由课本瑕疵带来的启示——探索确定四边形的条件》一文,仔细研读后,觉得原文中推理得出的几个结论值得商榷。我们先看原文中第一个结论及其推理过程:
“Primary and secondary mathematics” junior high school (teacher) version 2007 7-8 Chen Ruiyun “enlightenment brought by the textbook defects - to explore the conditions for determining the quadrilateral,” a careful study, I feel that the original text inferred several conclusions Debatable. Let us look at the first conclusion of the original text and its reasoning process:
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