论文部分内容阅读
培养学生创造性思维能力是当前教育教学改革的主要方面,是素质教育的要求。针对农学类学科的特点,我们要注重差异、因材施教,通过营造适宜的学习氛围,弘扬个性,开发潜能来培养学生的创造性思维能力。
浅析农学类专业课中学生创造性思维能力的培养
【摘 要】
：
培养学生创造性思维能力是当前教育教学改革的主要方面,是素质教育的要求。针对农学类学科的特点,我们要注重差异、因材施教,通过营造适宜的学习氛围,弘扬个性,开发潜能来培
【机 构】
：
阜新蒙古族自治县职业中专
【出 处】
：
辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
：
2007年12期
其他文献
在税法领域,征税与避税两者永远相互对立、难以调和,但又无法避免、客观存在。如何通过立法等手段,规制避税行为的发生,维护国家税收利益、保障纳税人之间的公平性,是一个重
摘 要：本文阐述了如何对中职德育课程教学评价进行创新改革，基于多元智能理论、以人为本，在评价的过程中考虑用人单位评价、家长评价、学生评价的内容，根据职业教育的特色和中职学生成长规律，使学生认识自我、肯定自我、建立自信，提高学生学习的主动性，培养学生合作、创新等方面的多元能力，提高职业学校学生的综合素质，为学生多样化选择、多路径成才铺路架桥。 关键词：中职 德育 多元化 德育课程是中职学生思想道
随着交通运输业的不断发展,汽车行业也逐渐发展起来,社会对汽车专业技能型人才的需日益迫切.现在大多数技工院校培养的人才不能满足社会发展的实际需求,需紧跟时代发展的步伐
"小产权房"问题的出现,显示出现行土地制度的缺陷,使之在理论和实践中都面临着巨大的困境并影响其存在的正当性和合理性。由此应该以现行土地制度为基础,通过逐步缩小可转让
又到一年招生季,近日,陕西省人社厅发布了《2017年陕西省技工院校招生及在校生信息公告》。该公告是陕西省技工学校指导中心建立招生指标监测体系的运用成果,通过大数据,全面
刑法典中除了规定法律要件和法效果的完全法条外,还有例示类法条。例示类法条,是指对某些法条的词句以举例和展示的方式来加以解释说明的一类法条。其可以分为纯正例示类法条
以烷烃同系列碳原子数值连续变化为模型，提出了一个新的预测烷烃同系物正常沸点的经验公式：Ｔｂ＝ａｌｎ（Ｎ＋ｂ）＋ｃ，ａ、ｂ、ｃ均为常数，Ｎ为烷烃碳原子数。用上式计算了５个系列９１个烷烃的沸点，平均绝对误差为０．７９Ｋ，平均相
一位哲人曾说过：＂播种一种思想,就会收获一种行为,播种一种行为,就会收获一种习惯,播种一种习惯,就会收获一种个性,播种一种个性,就会收获一种成果。
就某重点建设项目中储罐回填土地基下沉事故，从设计，施工，管理等环节进行认真分析，较为准确地找出了地基下沉事故发生的原因，并以此总结出经验教训。