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关于"解决问题的策略"的研究,我们应该注重回归其本质——就是其所蕴含的一些基本的数学思想和方法.在教学中,我们应该重视策略教学的过程,摒弃各种"非本质问题",同时,让学生在解决问题的过程中能够合情判断、选择策略,合理反思、提升策略,不断体验策略的价值所在,并将其有效地内化到自己的知识结构中,发展实践能力和创新精神.