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【摘要】思想品德是人生的主导，我国各级领导、教育部门及各大高校一直认真贯彻党中央、国务院的部署和要求，高度重视大学生思想政治教育。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国大学生精神风貌的主流。随着人类历史上第三次生产力革命的产物——网络的出现，网络文化作为一种新型文化应运而生，网络文化教育也成为大学生思想政治教育的重要组成部分。新形势下加强大学生网络文化教育显得十分重要。
【关键词】大学生；网络文化教育
胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中，对广大青年提出了三点希望：把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；把创新思维和社会实践紧密结合起来；把全面发展和个性发展紧密结合起来。胡锦涛总书记的三点希望深刻体现了科学辩证法思想，强调相互联系的两方面的不可分割，强调“把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来”，“德育为先、能力为重”，要求广大学生成长为服务国家、服务人民的有用之才，体现了大学生思想政治教育的重要性。我国各级领导、教育部门及各大高校一直认真贯彻党中央、国务院的部署和要求，高度重视大学生思想政治教育。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国大学生精神风貌的主流。随着人类历史上第三次生产力革命的产物——网络的出现，网络文化作为一种新型文化应运而生，网络文化教育也成为大学生思想政治教育的重要组成部分。
网络已经成为普通大众的另一个活动空间，成为重要的信息来源之一。正如网络是一把“双刃剑”一样，人们对网络文化褒贬不一，不同的人从不同的角度评价网络文化都会获得各自不同的见解。党的十七届六中全会是我国文化发展史上具有里程碑意义的重要会议。全会审议通过的关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的《决定》，是当前和今后一个时期推进我国文化改革发展的宣言和纲领。针对互联网等新兴媒体快速发展的新情况新挑战，《决定》提出了发展健康向上网络文化的重要战略任务，加强网上思想文化阵地建设，是社会主义文化建设的迫切任务。《决定》还提出了网络文化发展的许多新举措新要求，为我们加强大学生网络文化建设和管理、更好地培育大学生形成良好的思想政治素养指明了方向。大学生是网络使用的重要主体，网络已成为大学生生活学习的重要工具。大学生网络文化除了具有开放性、包容性等一些普遍特点之外，还存在着以下三方面的问题：
一、网络内容开放多样，大学生获取信息具有不可控性
邓小平同志指出:“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”。江泽民同志强调:“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。改革开放以来，世界先进文化的大门向我们阐开，我们接触到多元的文化体系，有效地丰富了文化内容，拓展了文化形式。网络是知识和信息的海洋。在网络社会，只要具有一定的信息表达能力，就可以成为知识的生产者、传播者和获取者。网络技术使匿名表达、超时空交流更为方便，文化的多样性得以充分张扬。人们的情感在网络时代获得了极大解放，可以在论坛、博客、聊天室等网络空间里自由地表达积极或是消极情绪。现实生活中少数人群深藏于心底的价值观、人生态度、纷繁复杂的信仰都可以自由表达。随着国际国内环境的深刻变化，一些国家借文化扩张实施经济侵略，越来越多的含有色情、赌博、暴力、吸毒等腐朽有害文化传播到大学生群体中。腐朽文化通过各种途径尤其是网络加紧对大学生进行渗透，有的媒体甚至将一些是非不分、荣辱不分的阴暗面等非主流文化加以炒作，成为大家一时热议的话题。同时，社会上一些领域道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动滋生蔓延, 网络黑客、网络色情、网络病毒、网络犯罪等社会丑恶现象屡禁不止等, 这些负面消极信息在网络上是很难过滤的，具有不可控性。在接收这些信息时只能由大学生本人加以理性分析，合理看待，这给大学生的价值取向、道路选择带来了巨大的挑战。
二、大学生过于依赖网络使用的便捷性，缺少学习自主性
网络使用越来越便捷，现在已经不用局限于台式电脑和笔记本电脑上网，使用手机上网也十分普遍。网络使用的便捷也带来了如下弊端：一，大学生的思考能力锻炼较少。大学生群体的网络使用率是极高的，遇到不知道的事情或不懂的知识点都习惯上网查阅，很少人选择花时间去图书馆查阅书籍资料等。有的课堂还出现学生拿出手机上网查阅答案来回答老师的提问这种现象。二、大学生的写作能力变差。网络的信息共享性让大学生能轻松分享或占有他人的文字资料，在写论文中更多的是参考网上的资料，借用网络上现有的观点，缺少自身的思考。三、大学生的知识缺少系统性。因为遇到不懂的就可以随时上网查阅，很多大学生平常不注重阅读的积累、知识的承接，仅停留在从网络上获得零散的、不系统的知识阶段。四、大学生丢失了传统书法精神。现在很多习惯使用网络的年轻人总觉得在网上打字较为轻松, 懒得动手写，对中国传统书法文化缺乏兴趣。各种输入法的完善导致目前很多大学生不仅字写得不好看，还经常写错别字。
三、网络信息传播更新快，大学生容易跟风猎奇
网络文化是一种新型文化，具有传播更新快的特点。网络空间信息多样，靠“快、新、奇”来吸引眼球，竞争极为激烈，从各大网站新闻浏览、评论排行榜情况看，能在三天内连续挤进排行榜前十的新闻极少。网络的虚拟性，开放性使得很多网民在网络论坛上表达自已在工作生活中的情感、感悟。容易在极短时间内，较多的人群卷入到讨论之中，表达者最初的观点就会被强化。不知不觉中这一事件就会被推向舆论热点。但网络文化是典型的“快餐”文化，某一事件或某一人物曾经热议一时，很快就会随之暂告段落，或被其他热点事件取代排行位置。如通过网络走红的芙蓉姐姐、凤姐、干露露、Hold住姐等，如果不加强自身素质的提高，是不可能在娱乐圈站得住脚的。网络用语的更新也是十分快速，如有木有、悲催、Hold住等，大学生往往对这些网络信息具有较强的兴趣，喜欢跟风猎奇，缺少对事件或人物本身的是非判断。
十七届六中全会关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的《决定》指出：要认真贯彻积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，加强和改进网络文化建设和管理，加强网上舆论引导，唱响网上思想文化主旋律。大学生的思想道德状况如何，不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质，而且关系到国家前途和民族命运。面对新的形势和任务,大学生思想政治教育中还存在许多需要加强的薄弱环节：随着对外开放进一步扩大和市场经济深入发展，社会人员流动空前活跃，社会环境复杂，价值取向多元化；一些家庭只注重孩子的学习成绩，却放松了对子女的品德教育，尤其是对待独生子女的教育观念和方法有待提高。大学教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在，有些领导对这项工作认识不足，重视不够。这些都对大学生思想政治教育提出了新的要求、新的挑战。我们一定要从确保党和国家事业后继有人的战略高度，从实现中华民族伟大复兴的全局高度,充分认识加强大学生思想政治教育的重要性。
一方面，谨慎对待网络文化负面消息，把好舆论导向关。网络有着巨大的虚拟空间，人们可以大胆发表自己的意见，把对社会的不满和自已的困难说出来，从而获得心理上的平衡和满足感，以补偿难以实现的愿望。对于很多人来说，现实生活中难有这样的机会。原本一些分散在全国各地，各个岗位的少数人聚集起来，形成了小的群体。在现实生活中不受人注意的丑恶现象，往往能通过网络突出地反映出来。互联网放大了个体行为影响，聚合了个体行为能量，使之在某种程度上脱离了事情真相。实际上，在现实生活中，这些丑恶现象只占有很小的比重。大学生应理性看待网络上的负面消息，合理分析，得出公平公正的看法和结论，切不可人云亦云，妄加评论。另一方面，利用好网络文化进行正面教育，作好宣传阵地。网络文化的发展，给大学生思想政治教育既带来诸多严峻挑战，也带来一些有利条件。高校应该用社会主义核心价值体系引领网络文化发展。在多元性的网络文化中，既有与社会主义核心价值体系相吻合的文化，也有与社会主流文化相违背的方面。高校应深入研究当代大学生的道德状况、价值追求和思想觉悟，对那些符合民族精神和时代要求、有利于社会发展进步的网络文化，应当肯定和提倡；从多个方向、多个角度与学生交流互动，从而达到凝聚力量、引领风尚。
【关键词】大学生；网络文化教育
胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中，对广大青年提出了三点希望：把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；把创新思维和社会实践紧密结合起来；把全面发展和个性发展紧密结合起来。胡锦涛总书记的三点希望深刻体现了科学辩证法思想，强调相互联系的两方面的不可分割，强调“把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来”，“德育为先、能力为重”，要求广大学生成长为服务国家、服务人民的有用之才，体现了大学生思想政治教育的重要性。我国各级领导、教育部门及各大高校一直认真贯彻党中央、国务院的部署和要求，高度重视大学生思想政治教育。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国大学生精神风貌的主流。随着人类历史上第三次生产力革命的产物——网络的出现，网络文化作为一种新型文化应运而生，网络文化教育也成为大学生思想政治教育的重要组成部分。
网络已经成为普通大众的另一个活动空间，成为重要的信息来源之一。正如网络是一把“双刃剑”一样，人们对网络文化褒贬不一，不同的人从不同的角度评价网络文化都会获得各自不同的见解。党的十七届六中全会是我国文化发展史上具有里程碑意义的重要会议。全会审议通过的关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的《决定》，是当前和今后一个时期推进我国文化改革发展的宣言和纲领。针对互联网等新兴媒体快速发展的新情况新挑战，《决定》提出了发展健康向上网络文化的重要战略任务，加强网上思想文化阵地建设，是社会主义文化建设的迫切任务。《决定》还提出了网络文化发展的许多新举措新要求，为我们加强大学生网络文化建设和管理、更好地培育大学生形成良好的思想政治素养指明了方向。大学生是网络使用的重要主体，网络已成为大学生生活学习的重要工具。大学生网络文化除了具有开放性、包容性等一些普遍特点之外，还存在着以下三方面的问题：
一、网络内容开放多样，大学生获取信息具有不可控性
邓小平同志指出:“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”。江泽民同志强调:“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。改革开放以来，世界先进文化的大门向我们阐开，我们接触到多元的文化体系，有效地丰富了文化内容，拓展了文化形式。网络是知识和信息的海洋。在网络社会，只要具有一定的信息表达能力，就可以成为知识的生产者、传播者和获取者。网络技术使匿名表达、超时空交流更为方便，文化的多样性得以充分张扬。人们的情感在网络时代获得了极大解放，可以在论坛、博客、聊天室等网络空间里自由地表达积极或是消极情绪。现实生活中少数人群深藏于心底的价值观、人生态度、纷繁复杂的信仰都可以自由表达。随着国际国内环境的深刻变化，一些国家借文化扩张实施经济侵略，越来越多的含有色情、赌博、暴力、吸毒等腐朽有害文化传播到大学生群体中。腐朽文化通过各种途径尤其是网络加紧对大学生进行渗透，有的媒体甚至将一些是非不分、荣辱不分的阴暗面等非主流文化加以炒作，成为大家一时热议的话题。同时，社会上一些领域道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动滋生蔓延, 网络黑客、网络色情、网络病毒、网络犯罪等社会丑恶现象屡禁不止等, 这些负面消极信息在网络上是很难过滤的，具有不可控性。在接收这些信息时只能由大学生本人加以理性分析，合理看待，这给大学生的价值取向、道路选择带来了巨大的挑战。
二、大学生过于依赖网络使用的便捷性，缺少学习自主性
网络使用越来越便捷，现在已经不用局限于台式电脑和笔记本电脑上网，使用手机上网也十分普遍。网络使用的便捷也带来了如下弊端：一，大学生的思考能力锻炼较少。大学生群体的网络使用率是极高的，遇到不知道的事情或不懂的知识点都习惯上网查阅，很少人选择花时间去图书馆查阅书籍资料等。有的课堂还出现学生拿出手机上网查阅答案来回答老师的提问这种现象。二、大学生的写作能力变差。网络的信息共享性让大学生能轻松分享或占有他人的文字资料，在写论文中更多的是参考网上的资料，借用网络上现有的观点，缺少自身的思考。三、大学生的知识缺少系统性。因为遇到不懂的就可以随时上网查阅，很多大学生平常不注重阅读的积累、知识的承接，仅停留在从网络上获得零散的、不系统的知识阶段。四、大学生丢失了传统书法精神。现在很多习惯使用网络的年轻人总觉得在网上打字较为轻松, 懒得动手写，对中国传统书法文化缺乏兴趣。各种输入法的完善导致目前很多大学生不仅字写得不好看，还经常写错别字。
三、网络信息传播更新快，大学生容易跟风猎奇
网络文化是一种新型文化，具有传播更新快的特点。网络空间信息多样，靠“快、新、奇”来吸引眼球，竞争极为激烈，从各大网站新闻浏览、评论排行榜情况看，能在三天内连续挤进排行榜前十的新闻极少。网络的虚拟性，开放性使得很多网民在网络论坛上表达自已在工作生活中的情感、感悟。容易在极短时间内，较多的人群卷入到讨论之中，表达者最初的观点就会被强化。不知不觉中这一事件就会被推向舆论热点。但网络文化是典型的“快餐”文化，某一事件或某一人物曾经热议一时，很快就会随之暂告段落，或被其他热点事件取代排行位置。如通过网络走红的芙蓉姐姐、凤姐、干露露、Hold住姐等，如果不加强自身素质的提高，是不可能在娱乐圈站得住脚的。网络用语的更新也是十分快速，如有木有、悲催、Hold住等，大学生往往对这些网络信息具有较强的兴趣，喜欢跟风猎奇，缺少对事件或人物本身的是非判断。
十七届六中全会关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的《决定》指出：要认真贯彻积极利用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，加强和改进网络文化建设和管理，加强网上舆论引导，唱响网上思想文化主旋律。大学生的思想道德状况如何，不仅直接关系到现阶段中华民族的整体素质，而且关系到国家前途和民族命运。面对新的形势和任务,大学生思想政治教育中还存在许多需要加强的薄弱环节：随着对外开放进一步扩大和市场经济深入发展，社会人员流动空前活跃，社会环境复杂，价值取向多元化；一些家庭只注重孩子的学习成绩，却放松了对子女的品德教育，尤其是对待独生子女的教育观念和方法有待提高。大学教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象依然存在，有些领导对这项工作认识不足，重视不够。这些都对大学生思想政治教育提出了新的要求、新的挑战。我们一定要从确保党和国家事业后继有人的战略高度，从实现中华民族伟大复兴的全局高度,充分认识加强大学生思想政治教育的重要性。
一方面，谨慎对待网络文化负面消息，把好舆论导向关。网络有着巨大的虚拟空间，人们可以大胆发表自己的意见，把对社会的不满和自已的困难说出来，从而获得心理上的平衡和满足感，以补偿难以实现的愿望。对于很多人来说，现实生活中难有这样的机会。原本一些分散在全国各地，各个岗位的少数人聚集起来，形成了小的群体。在现实生活中不受人注意的丑恶现象，往往能通过网络突出地反映出来。互联网放大了个体行为影响，聚合了个体行为能量，使之在某种程度上脱离了事情真相。实际上，在现实生活中，这些丑恶现象只占有很小的比重。大学生应理性看待网络上的负面消息，合理分析，得出公平公正的看法和结论，切不可人云亦云，妄加评论。另一方面，利用好网络文化进行正面教育，作好宣传阵地。网络文化的发展，给大学生思想政治教育既带来诸多严峻挑战，也带来一些有利条件。高校应该用社会主义核心价值体系引领网络文化发展。在多元性的网络文化中，既有与社会主义核心价值体系相吻合的文化，也有与社会主流文化相违背的方面。高校应深入研究当代大学生的道德状况、价值追求和思想觉悟，对那些符合民族精神和时代要求、有利于社会发展进步的网络文化，应当肯定和提倡；从多个方向、多个角度与学生交流互动，从而达到凝聚力量、引领风尚。