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郑和在《当代教育科学》2007年第21期上撰文说，以情绪性表达遮盖思考，以现实的教育弊端责难传统教育，全盘否定代替合理批判，研究过程充斥着话语霸权。是基础教育课程改革背景下对传统教育研究的主要问题。综观基础教育研究中出现的诸多问题，与科学的方法论的忽视和缺乏不无关系。
新课改背景下对传统教育的研究
【摘 要】
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郑和在《当代教育科学》2007年第21期上撰文说，以情绪性表达遮盖思考，以现实的教育弊端责难传统教育，全盘否定代替合理批判，研究过程充斥着话语霸权。是基础教育课程改革背景下对
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2008年10期
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