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情感教学是数学教学整体目标中的重要组成部分。教师在教学过程中，增加积极良好的情感因素，实施情感教学，能使教学成果更加显著。教师要有对数学这门学科和所有学生的热情，才能实施情感教学。教师要认真了解学生的实际情况，钻研吃透教材，设计灵活的教学方法，引入入胜的教学环节，并挖掘数学学科本身蕴含的情感因素，建立鼓励的评价机制，做到既教书，又育人。