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解题，这是中学生提高数学思维能力的重要途径之一。在数学解题过程中，需要不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、抽象概括、运算求解、演绎证明、反思与建构等思维过程。这些过程，既是数学思维能力的具体体现，又是训练数学思维的有效途径。
建构法在平面几何中的应用
【摘 要】
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解题，这是中学生提高数学思维能力的重要途径之一。在数学解题过程中，需要不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、抽象概括、运算求解、演绎证明、反思与建构等思维过程。这
【机 构】
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怀铁一中
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年5期
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