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新课标对义务教育阶段音乐课程的教育价值、课程性质、课程基本理念、课程设计思维、课程内容标准与实施建议等方面进行了必要的调整，确立以学生的发展为本，倡导其自主学习、合作学习与探究式学习；音乐课堂教学有了很大的变化，教学形式丰富、生动且多样化，做到“去粗取精、去伪存真”，使音乐课教学会更加具有合理性和真实性。