【摘 要】
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战争是一种政治行为。一般情况下,它代表着利益或政治思想相左的集团或阶级之间的对抗。战争利用特殊渠道和方式,将集团或阶级的利益诉求、思想观念等蕴涵在战争的过程与结果之
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战争是一种政治行为。一般情况下,它代表着利益或政治思想相左的集团或阶级之间的对抗。战争利用特殊渠道和方式,将集团或阶级的利益诉求、思想观念等蕴涵在战争的过程与结果之中,并加以传播。特别是在社会急剧变革时期的战争,对政治思想的传播具有巨大的动力学意义和选择确定功能。
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【正】 《宋会要》为宋代官修典籍,原书佚于明朝中期,所幸明初所修《永乐大典》按韵分散收入。清嘉庆十四年(1809),徐松在全唐文馆任职,利用该馆书吏,自《大典》中抄出,并于
感恩是中华民族源远流长的宝贵精神,无论是“一日为师,终身为父”的诚心,还是“谁言寸草心,报得三春晖”的孝心,无不向世人宣扬着恩情的伟岸,向世人敲醒着勿忘报恩的警钟。当
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在语文课程改革的过程中,苏派教学以其鲜明的特点和卓越的成就引起了人们的关注,要想更彻底地观察教学改革,促进语文课堂的转型,还必须要自觉发掘苏派语文教学中的特质,促进语文课堂的结构发生变化,用清简灵动的课堂风格促进苏派教学的发展,更好地促进教学改革。 一、言语智慧,强化语用 《错过》是一篇文艺性议论文,它辩证地讲述了人们为什么会“错过”,提出人们要更好地品味“错过”,不要让“错过”酿成“过错”。
科学探究既是小学科学学习要达到的目标,又是小学科学学习的主要方式和有效培养学生科学素养的重要途径。科学活动的本质在于探究,教育的宗旨在于形成人的良好素质,科学教育只有引导学生通过科学探究来发展其科学素质,才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。下面我仅举一些我在平时工作中常用的一些方法。 一、注重“做中学”方法的广泛应用 通过“玩”“做”把学生不知不觉地带入了科学的殿堂,培养了学生动手操作能力,
摘要: 基于化学新课程改革对教师教学能力的要求以及现实中教师化学实验教学能力发展的需要,对指向化学实验教学能力提升的教师培训课程进行了实践探索,提出了中学化学教师实验教学能力框架,构建了教师培训课程框架及其内容结构与运行模式,举例说明了相关培训活动,指出能力取向的教师培训课程重在促进教师从“知”到“能”的转化,需要在学习内容与实践转化上下功夫。 关键词: 中学化学教师; 化学实验教学能力; 培
目的调查公立医院护理人员的工作满意度情况,分析影响其满意度的相关因素,为提高医院人力资源管理绩效提供依据。方法自行设计调查问卷,运用整群抽样法和SPSS统计软件,选取潍
读书的时候,有位老师最看不惯学生的懒散和不上进。批评过后总会淡淡地说上一句话:“哼!空袋子是立不起来的!” 几十年过去了,现在学生都已长大,各自成为对社会有用的人,才深切感到那带有嗔怪的话语里流露出老师对学生怎样的期待和企盼。他送给了学生一个“空袋子”,同时也送给了他们一个立得起来的人生。 普通的袋子,装沙石可以铺路建房,装粮食可以解人饥饿,装种子能够开花结果,装入书信能帮你送向远方…… 老
【正】情理交融是语文阅读教学的理想境界。语文教学求"感悟"。感,即"情趣",是让学生走到文本中去,进入作者的情境,与其情感进行交流,进而与作者产生共鸣;悟,即"理趣",是让学