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本文运用文献法、逻辑推理法、例证法，从教学观念、教学机制、教学方法、教学环境、思维能力等方面对大学英语教学中如何培养学生的创新能力进行了系统分析，并提出了相应对策。
从学习化社会背景下看大学英语教学中学生创新能力的培养及其对策
【摘 要】
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本文运用文献法、逻辑推理法、例证法，从教学观念、教学机制、教学方法、教学环境、思维能力等方面对大学英语教学中如何培养学生的创新能力进行了系统分析，并提出了相应对策。
【机 构】
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北京林业大学外语学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2008年13期
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