【摘 要】
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<正>计算思维的概念一经提出就引起了国内外科学界和教育界的广泛关注。美国从幼儿阶段就开始注重计算思维的培养,而我国直到2010年才在上海交通大学和南方科技大学开展计算
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<正>计算思维的概念一经提出就引起了国内外科学界和教育界的广泛关注。美国从幼儿阶段就开始注重计算思维的培养,而我国直到2010年才在上海交通大学和南方科技大学开展计算思维的课程实践,在基础教育领域也一直没有引起足够的重视。在2015年之前,无论是江苏省信息技术教材还是南京市信息技术教材,均将最具计算思维培养的"VB程序设计"内容安排在初中信息技术的选修部分,而大部分初中学校却未开设信息技术选修课。
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