【摘 要】
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音乐教育,可以让学生记忆力增强、反应灵敏、想象力丰富,可以让他们在轻松愉快的学习环境中,精神上得到美的熏陶,通过美育促进德育、智育的更进一步发展。因此,中学音乐教育
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音乐教育,可以让学生记忆力增强、反应灵敏、想象力丰富,可以让他们在轻松愉快的学习环境中,精神上得到美的熏陶,通过美育促进德育、智育的更进一步发展。因此,中学音乐教育的教学方法,就应该有所适应。笔者认为,初中音乐的教学方法,既要有循序渐进的规律性,适合中学生的特点,又要有随机应变的灵活性。
Music education, students can make memory, responsive, rich in imagination, allowing them to be relaxed and happy learning environment, the spirit of the United States nurtured through the aesthetic education to promote the further development of moral education, intellectual education. Therefore, high school music education teaching methods, it should be adapted. The author believes that junior high school music teaching methods, both gradual and orderly regularity, suitable for the characteristics of secondary school students, but also have the flexibility to adapt.
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