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教务管理是教学管理的基础，教务员是教务管理的中坚力量。为了改善目前高校教务员消极、被动的工作状态，更有效地提高工作效率和管理水平，我们应该改变观念，完善和创新激励机制，通过培训、进修等方式促进教务员整体素质的提高；采取鼓励教务员走专业技术职称系列，在职称、晋升、评优等方面充分调动教务员的积极性和工作热情。