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新课程理念的落实，关键在课堂，课堂效益提高的关键在评价。课堂教学的激励性评价就如同润滑剂，促使师生有效融合，形成愉悦的语文学习心境。《语文课程标准》在“评价建议”中也指出：“对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面加以引导。”因此，教师要灵活、巧妙地将激励性的发展评价融入语文教学过程中，