作为媒介的身体:基于可穿戴设备受众的研究

来源 :采写编 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hmxj1977
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学技术的不断发展为可穿戴设备的发展提供了技术支持,随着可穿戴设备的普及,以及人们对自己的身体数据和日常信息的渴望,借助可穿戴设备进行量化自我逐渐成为一种趋势。笔者以可穿戴设备受众为研究对象,探究可穿戴设备下受众身体的媒介呈现、可穿戴设备对受众身体的规训影响以及受众使用可穿戴设备的忧思,阐释可穿戴设备与作为媒介的受众身体之间的互动关系,希望对可穿戴设备的未来发展、人作为媒介的探讨提供些许思考启发。
其他文献
作为大学教育教学不可或缺的组成部分,体育是一项非常重要的必修学科。大学体育的教学,在传授体育技能、锻炼身体的同时,不仅要注重提升学生的体质体能,更应该注重对学生人文
形体训练是高校体育课程的重要项目之一,在新课程改革的潮流里,其凭借艺术性高、操作性强等特点,备受学生欢迎和喜爱。形体训练是所有运动项目的基础。该研究采用实验对照法,
21世纪是海洋的世纪,是蓝色经济的时代,发展蓝色海洋事业已成为全世界的一种共识。山东半岛蓝色经济区建设是国家战略,蓝色体育文化是蓝色经济区城市建设中不可缺少的重要部
团队式教学法的前身是团队式训练法,是各个专业体育队在日常训练运动员的过程中,所使用的一种较为普遍的训练方式。随着我国教育体系将各项体育运动项目引入校园之后,这种训
课程思政背景下要求将专业知识技能教学与思政教育元素深入嵌融,不仅要培养学生高超的专业技能,还要增强学生的思想道德观念。通过大学体育课程思政“嵌融式”教学模式,分别
贯彻落实党的十九大精神,全面开展一流本科课程建设,树立课程建设新理念,推进课程改革创新,建设适应新时代要求的一流本科课程,让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理
该文采用实验法、文献资料法、数理统计法,进行实验干预,对80名初中生进行研究对比.实验结果显示:实验前,两组的体质健康发展情况无明显差异,实验干预后实验组在身体素质上有
高校开展学生篮球裁判员培养工作是落实“体教融合”政策的体现,顺应了课程改革的需要,在促进校园文化建设和社会服务方面发挥积极作用.目前,高校学生篮球裁判员晋级制度较为
该文采用文献资料法、教学实验法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法等多种科研方法.“排球随心课程”教学方法是借鉴网球项目中的“网球随心课程”的教学方法,该教学方法
公益广告是一种特殊的广告形式,作为现代社会的新生事物,在弘扬时代主旋律、凝聚社会力量方面有着显著效果。现如今,地方广播媒体中播出的公益广告已日渐增多。本文认为,要不