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在高中《信息技术》课程的教学过程中尝试"合作型任务驱动"教学设计模式是本研究的重点。该模式融合了多种当代流行教学思想,结合信息技术课程的特点和当前学校教学的实际情况,具有可操作性。本文将该模式的设计、实践过程整理出来,并提供详实的案例和数据分析,为《信息技术》课程的教学提供参考。
《信息技术》教学设计与实践探索——基于“合作型任务驱动”教学设计模式的尝试
【摘 要】
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在高中《信息技术》课程的教学过程中尝试"合作型任务驱动"教学设计模式是本研究的重点。该模式融合了多种当代流行教学思想,结合信息技术课程的特点和当前学校教学的实际情
【机 构】
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徐州师范大学信息传播学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2009年02期
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