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小学高段数学教学要分层,针对实际情况,以学定教。教师要与时俱进,把生动直观的微课运用到数学教学中,准确把握教学的重难点,充分利用新设备、新资源,满足学生学习所需,提高教学效率。
多层次,多角度,“煨”出课堂新滋味
【摘 要】
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小学高段数学教学要分层,针对实际情况,以学定教。教师要与时俱进,把生动直观的微课运用到数学教学中,准确把握教学的重难点,充分利用新设备、新资源,满足学生学习所需,提高
【机 构】
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巴中师范附属实验小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年21期
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