【摘 要】
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新一轮课程改革强调以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知
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新一轮课程改革强调以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革。倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。在教学中,注重师生交往、积极互动、共同发展;不仅重结论,更重过程,把过程
The new round of curriculum reform emphasizes on focusing on the cultivation of innovative spirit and practical ability, establishing new teaching methods and promoting the transformation of learning styles. Advocate students to take the initiative to participate, willing to explore, diligent, nurture students ability to collect and process information, access to new knowledge, ability to analyze and solve problems, and exchange and cooperation. In teaching, pay attention to the interaction between teachers and students, active interaction and common development; not only conclusions, more emphasis on the process
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在实施课堂素质化的今天，我们教学不单是以传授知识为目的的，而是要激发学生的问题意识，从而引导他们自主独立解决，这样才能调动学生的学习积极性，培养学生自主学习的能力。 一、创设情境，营造学生自主学习的氛围 有实验研究表明，如果学生能够在一个良好的环境中学习，会在很大程度上增强他的积极性，比那些处于一般环境中的学生要学得更加轻松、更加有效率。由此看出环境对学生的自主学习很重要。我们在教学中就应
评选优秀，是一次通过推选正面典型，引导班级正向发展的教育过程。将班级议事在评选的各个环节（定标准、荐人选、投选票等）用实、用好，能最大限度地发挥优秀人物的示范效应和激励效应。 班会开始了，“同学们，这节课我们来推选劳动标兵的候选人！”我开门见山。 接着我讲清此次推选候选人的具体做法：第一阶段推选组内标兵，第二阶段推选班级标兵。 个人推荐，组内评议小组标兵 以组为单位，每组推选一个组内劳动标
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