【摘 要】
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品德与审美教育是小学音乐教学的两个重要功能,在此影响下小学音乐教学重心也逐步从“歌唱教学”转变为“以德育与审美教育”为核心,这既是小学音乐教学的创新,也是基础教育
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品德与审美教育是小学音乐教学的两个重要功能,在此影响下小学音乐教学重心也逐步从“歌唱教学”转变为“以德育与审美教育”为核心,这既是小学音乐教学的创新,也是基础教育课程改革深化的结果.但是从实际情况看,在小学阶段音乐教学中德育与美育成效不佳,难以有效体现小学音乐教育价值.本文对小学音乐教学中德育与美育教育存在的不足进行分析,进而结合教学实践提出针对性教学策略.
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