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试讲是体育教育专业学生应掌握的基本技能,各师范院校、各专业教师都在运用不同的方式、方法对学生的这项技能进行训练,并探索指导这项技能训练的途径和方法。笔者通过对部分学生的试讲过程进行认真分析,得出学生在试讲过程中存在这样或那样问题的原因,并提出合理化建议供同行参考,以共同促进学生在该项技能上的提高。