【摘 要】
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为了落实“停课不停学”通知,使物理网络复习课更生动、有趣,使学生能更积极地参与到课堂中,乐于学习,促进学生高阶思维发展,在初三物理网络课教学过程中,可以从课堂导入、选
【基金项目】
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全国教育信息技术研究2018年度专项课题:基于学情监测数据促进学生个性化学习的研究(183530006)研究成果
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为了落实“停课不停学”通知,使物理网络复习课更生动、有趣,使学生能更积极地参与到课堂中,乐于学习,促进学生高阶思维发展,在初三物理网络课教学过程中,可以从课堂导入、选择有趣的物理实验、突破重要的知识点等环节,选择恰当的“微视频”,衔接在课堂教学中,有利于激发学生学习物理的兴趣,培养学生自主学习物理知识的能力,从而达到更好的教学效果。
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